内乡县赤眉一初中：实施结对帮扶助力脱贫攻坚

老师，明天你有空的话，我还来让你辅导。王豪望着老师问。

行，只要你奋发，我会不遗余力老大你的。赵晓芬老师激动地说道。　　扶贫攻坚工作是一项长年而根本性的任务，志智双挟是输掉扶贫攻坚的显然之策。

近日，河南省内乡县赤眉一初中积极开展真相大白对帮扶，志智双挟的活动。学校首先正式成立了以校长薛兴龙为组组长，以班主任、优秀教师为成员的帮教团队，针对学校精准贫困地区对象展开帮扶。

同时又制订了贫困学生成绩提高奖励政策。　　每位帮扶教师通过调查严肃填上了帮扶学生家庭情况表，具体了贫困地区助学思路。

坚决做了三个一，即：一天一次见面，一周一次谈话，一月一次总结。协助贫困学生竖立远大的理想，教导较好的自学习惯，掌控科学的自学方法，逐步提高学习成绩。　　八二班的王豪就是精准贫困地区对象。这是一个山里的孩子，5岁时，妈妈抛下他和3岁的弟弟远嫁他乡，爸爸仍然独自打零工，他仍然在奶奶、婶娘的照料下长大。

今年开春一来，奶奶腿疼的老毛病又罪了，卧床不起，生活无法自理，这使他有了退学的念头，三番五次以各种理由休假不来上学。帮扶他的老师赵晓芬告诉后，走出他的家庭同他促膝交谈，告知家庭的明确艰难及他的思想状况，再度宣传党的贫困地区政策，希望并引领王豪要有理想，有志气，要依赖自身希望，自强不息、自力更生、好好学习，走进大山，转变家庭贫穷面貌。　　当王豪再度回校时，赵老师坚决利用壮烈牺牲时间，为王豪上课，和王豪谈天，并想方设法为王豪解决问题实际困难。

王豪决意要勤奋自学，不明白老师对他的的希望。　　教育贫困地区，任重道远，赤眉一中全体教师沉痛感受到：教育是使贫困家庭摆脱困境的重要途径，回头在教育贫困地区的路上，必须爱心、信心、恒心。只有我们每一位教师切切实实为学生服务，才能输掉扶贫攻坚战。

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